- 1、他不是泛泛一说，而是认真剖析其“人物、情节、故事的前后舛错”，乃至整体风格的不协调。
- 2、读者的三言五语倒实实在在，既说出了自己阅读时的真实感受，又指出了文中的疏漏和舛错。
- 3、译文蛮认真，一字字像抠得挺死，但一查原文，那么多舛错，还诘屈聱牙，非常做作，比老学究作律诗还别扭。
- 4、几轮之后，周文小心翼翼的避免犯错，怎奈老师吹毛求疵，总能找出舛错。
- 5、与此相应，其传记体散文由前期以表现传主的舛错命运为主题转变到后期以表现传主的真率个性为主题，主题风貌由压抑向真率演变。
- 6、是以，上周两抵家时，我确疑自身做得没有开舛错，筹算睹告女亲渭耶他。