还自广陵·天寒水鸟自相依译文
天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖。大冷天里,水鸟为了暖和挤在一起,十几只几百只一起,在快要落山的太阳光下游戏。
过尽行人都不起,忽闻水响一齐飞。路上的人走来走去,它们都不躲开,忽然听到水里哗啦一声响,它们吓一跳,“轰”的一下一齐飞了起来。
大冷天里,水鸟为了暖和挤在一起,十几只几百只一起,在快要落山的太阳光下游戏。 路上的人走来走去,它们都不躲开,忽然听到水里哗啦一声响,它们吓一跳,“轰”的一下一齐飞了起来。
还自广陵·天寒水鸟自相依注解
还自广陵·天寒水鸟自相依背景
该诗的具体创作年份未知,可能写于秦观自广陵回家乡高邮的途中。回家途中,秦观发现水鸟在江边嬉戏这一景象,因而写下了这首诗。
还自广陵·天寒水鸟自相依赏析
山水诗除以情景相生见长外,还得有味,有趣味。水鸟哄飞,是常见景,但秦观这首诗写得声色兼备、生趣盎然,非常巧妙地写出春的信息。 一、二两句“天寒水鸟自相依,十百为群戏落晖。”既自然清新,又生动传神。“依”“戏”二字,把水鸟天真烂漫之姿,表现得真是惟妙惟肖,它们仿佛不是一群鸟,而是一群天真无邪的孩子在相戏打闹;晚霞抚摸着它们,它们也正在尽情地享受着大自然给它们安排的和谐、安逸、自由的生活,这种物物相亲的情景,令人羡慕神往。这两句的艺术技巧是相当娴熟的。“寒”有冷意,“相依”是静态,这是一幅表现静态美的画面;“戏”是动态,“落晖”却有暖意,这又是一幅表现动态美的画面。但这二者又不是割裂的而是浑然一体的。一部分水鸟在“自相依”,另一部分水鸟却在“十百为群”地嬉戏,这种合而有分,分而有合的状态,这种动静相宜的情调,正是自然界每时每刻所呈现的生动而实在的面貌。这一组画面是采用白描手法,点出了早春时令、晚霞中水鸟的安闲。 三、四两句“过尽行人都不起,忽闻水响一齐飞。”这是精彩传神之笔。从形式上看,第三句是前两句的承续,但又是为第四句蓄势,“不起”,正是为“起”作准备的。从表现水鸟的动势上看;诗人是有意按照由安静到微动“戏落晖”再到喧动“一齐飞”的顺序步步演进的;从所表现的声音的频率上看,则是按照由静场“自相依”到轻响“戏落晖”再到骤响“冰响一齐飞”的层次把音阶步步增高的。动态和声态同步进行,丝丝入扣,配合默契。最后,在第四句融为一体,把全诗的意境推向高潮。 意境上看,前面描绘出落晖,后面冲飞入天,融人晚霞,更为壮美。这里,既有绘画美,又有色彩美,更因群鸟齐飞,呱呱乱叫,传送出声态美。真是景象飞动,诗趣盎然。
作者简介
至言初无文,寻绎自成诗。
二景入妙解,元气含烟词。
怜我鬣苍浪,黄埃眩虫丝。
劝解冠上缨,一濯含风漪。
摄身列缺外,倒蹑蜿蜒鬐。
维斗错明珠,望舒耿修眉。
真游无疆界,浩荡天风吹。
次韵奉酬丹元先生。宋代。秦观。 金华紫烟客,来作牧羊儿。至言初无文,寻绎自成诗。二景入妙解,元气含烟词。怜我鬣苍浪,黄埃眩虫丝。劝解冠上缨,一濯含风漪。摄身列缺外,倒蹑蜿蜒鬐。维斗错明珠,望舒耿修眉。真游无疆界,浩荡天风吹。
孰云尘滓地,刘阮肯俱至。
一披清骨毛,再见失身世。
有如执盛热,傃月濯凉吹。
又如观巨梓,却觇萧苇细。
十辰同遨游,不觉日车逝。
嗟予逃空虚,终日面林翳。
闻人足音喜,况乃道所契。
方念衣袖分,明月忽我畀。
眷言何以酬,白发同所诣。
酬曾逢原参寥上人见寄山阳作。宋代。秦观。 倦客当老秋,於忽少佳意。孰云尘滓地,刘阮肯俱至。一披清骨毛,再见失身世。有如执盛热,傃月濯凉吹。又如观巨梓,却觇萧苇细。十辰同遨游,不觉日车逝。嗟予逃空虚,终日面林翳。闻人足音喜,况乃道所契。方念衣袖分,明月忽我畀。眷言何以酬,白发同所诣。
纷披枳与棘,尔复鼓狂闹。
我垣既已颓,我栋又以挠。
岂无一木枝,横力难与较。
黎明忽自罢,晴日射鱼罩。
死水失狂澜,衰木回故貌。
劳生真梦事,往趋如睡觉。
炊黍焚黄鹑,吾其理归棹。
次韵参寥莘老。宋代。秦观。 迅风薄高林,万象号虎豹。纷披枳与棘,尔复鼓狂闹。我垣既已颓,我栋又以挠。岂无一木枝,横力难与较。黎明忽自罢,晴日射鱼罩。死水失狂澜,衰木回故貌。劳生真梦事,往趋如睡觉。炊黍焚黄鹑,吾其理归棹。
谁知人上杰,聊作吏中循。
挥翰通元气,开编友古人。
寄声张氏子,曲逆岂长贫。
次韵酬陈传道。宋代。秦观。 白发三冬学,青衫八尺身。谁知人上杰,聊作吏中循。挥翰通元气,开编友古人。寄声张氏子,曲逆岂长贫。
扪虱幽花欹露叶,岸巾高柳转风条。
文书几上须髯变,鞍马尘中岁月销。
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春日寓直有怀参寥。宋代。秦观。 觚棱金篾自迢嶢,藏室春深更寂寥。扪虱幽花欹露叶,岸巾高柳转风条。文书几上须髯变,鞍马尘中岁月销。何日一筇江海上,与君徐步看生潮。
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